他的心理总流淌着爱
----记永利官网师德标兵胡立和教授
一、心理总惦记着他的班级
公事1101班是2011年9月进校的,从他们进校起,我就担任该班的班主任。一年多来,我重点做了以下几点工作:
1、树立良好的班主任形象,发挥班主任的自身作用
班主任是班集体的组织者,要有高度的敬业精神。作为班主任首先要树立自己的良好形象,所谓“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”只有这样才能赢得学生的尊敬和信赖,这是搞好班主任与学生关系的重要环节。
我十分重视与学生的约谈制度,这是了解学生家庭状况、思想动态、学习情况的最好机会,同时要做好约谈记录,这项工作的完成对于建立班级成员信息分类档案,为以后的培养入党积极分子、推优入党、干部竞选与调整、评先评优、困难学生补助、奖助学金的发放、召开学生生日晚会等工作提供了第一手资料。每逢新学期开始时,我都要召集班级主要干部和学生代表开会座谈,针对上学期学生学习成绩及操行表现及时进行开学教育。此外,我还定期召开主题班会,用自己的事例和切身感受,正确引导,积极鼓励学生建立科学的世界观、人生观、道德观、职业观和学习观,树立良好的班主任形象。我认为作为一名班主任,在平常的生活学习过程中,只有奉献真情,将心比心,宽容大度,经常开展交流沟通,设身处地的为学生着想,才能使学生自发的对班主任产生敬重感,才能建立起师生间的信任,才能达到事半功倍的效果。
2、重视班委班风建设,增强班级凝聚力
搞好班级学风建设、提高班委管理能力、增强班集体凝聚力是班主任的工作重心所在。要管理一个班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。对待班干部,我经常教育、鼓励他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。对于班干部中出现的一些错误思想和做法,及时纠正。我要求每两周召开一次班干部例会,班干部之间要做到及时交流和总结,及时开展批评与自我批评。只有这样,班干部之间才能做到以诚相待,才能做到高度统一,才能在他们的带动下不断增强班级的凝聚力。
3、通过各种途径,激发学生对学习和对专业的热情
我所带的班是新生班级,大多数学生对公共事业专业了解不深,有些学生对该专业还心存疑虑。为此,我通过各种途径,激发学生对学习和对专业的热情:一是通过个别谈话的形式与学生广泛接触,了解学生对专业和学习的认识和看法。二是加入到学生班级QQ群中通过网络进一步了解学生的思想动态,帮助学生总结自己在学习上的长处,找出自己的不足,从而做好人生规划和职业生涯规划。三是在对待本班学生要求转专业的情况下,耐心倾听学生的想法和学生家长的意见,结合公共事业专业的实际情况,帮助他们分析选择适合自己的专业和规划好自己的学习生涯。四是通过手机短信互动的方式,还经常与学生交流,谈感受,谈未来,谈专业,谈学习,保持着良好的师生互动关系。
4、及时与任课老师沟通
要建设好一个班级,光靠班主任一人的力量是远远不够的,需要任课教师和全体学生的共同努力。因此我非常注重与班级各任课教师的联系,不定期地向他们了解对学生的学习要求、学生的课堂表现等方面的意见。同时经常到班级了解学生对任课教师的教学意见和要求,并把学生在学习上的困难及时反馈给任课教师。对任课老师反映上课经常迟到的学生,我会及时找到他们并提出具体要求,保证了学生的到课率。这种交流和反馈,使班级到课率稳定,学习成绩提高了,学生内心的喜悦油然而生,因而对任课教师更加理解和尊重,班级学风建设成效显著。
二、班主任工作的体会
1、责任心和爱心是做好班主任工作的前提
我一直认为班级是学校教育和管理的基本组成单位,班主任要按照学校的教育要求和教育目标,充分利用和调动班级内外一切教育力量,做好班级的教育管理工作。同时我认为只要有责任心,有爱心,只要通过努力,就能够确立班级的学习奋斗目标,培养正确舆论和良好的班风,促进学生之间的相互了解、相互关心,就可以建立一个学习气氛浓厚、相互之间和谐团结的优秀班集体。
2、做好学生工作要把握好切入点
刚入校的新生,没有了考试的压力,没有了老师的监督,没有了家长的唠叨,彻底放松了。在这个关键时期,班主任要及时深入学生当中,带领学生认真学习和领会学校的各项规章制度、办学宗旨、管理方法,详细介绍专业课程的设置情况等,鼓励学生珍惜时间,多向高年级学生学习各种经验,不能虚度宝贵的四年大学时光。
针对本班同学家庭条件普遍较差的情况,我尽可能的给学生创造一些勤工助学的机会,在锻炼工作能力的同时解决一些生活费用的问题。在充分了解学生基本情况的前提下,帮助学生树立人生目标,规划大学生涯,在时间利用、能力锻炼等方面提供建议。
3、应高度重视班主任工作
班主任是一项光荣而艰巨的岗位,同时又是一个长期而艰巨的工作。大学生的专业知识和技能的传授主要依靠教师的教学过程来实现,而学生们的优良品德的培养正是依靠班主任的教育管理来实现。作为一名班主任,对创建良好的班级集体,全面提高学生素质,培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的社会主义建设者,具有举足轻重的地位和作用。
中共澳门永利皇宫官网入口委员会
2014年4月
学院新闻2014-04-19 党总支发布